Λύκειο Γενικής Παιδείας χωρίς κατευθύνσεις και ειδικεύσεις προτείνει το Συμβούλιο Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης, ανοίγοντας τη συζήτηση για τα αναλυτικά προγράμματα και τη νέα δομή του Λυκείου. Αποφάσεις αναμένεται να ληφθούν στις συνεδριάσεις του Ιουνίου (16 και 19 του μήνα).
Σύμφωνα με το «ενδεικτικό σχέδιο πρότασης για τη δομή του Γενικού Λυκείου» που παρουσίασε ο πρόεδρος του Παιδαγωγικού Ινστιτούτου Σωτ. Γκλαβάς, η Β’ Λυκείου χωρίζεται σε δύο κύκλους σπουδών (με υποχρεωτικά μαθήματα γενικής παιδείας και επιλογής – ειδίκευσης).
Για τη Γ’ Λυκείου προτείνονται τρεις κύκλοι σπουδών. Για όλους τους κύκλους προτείνονται κοινά μαθήματα ελεύθερης επιλογής.
Για την αξιολόγηση των μαθητών το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο διαπιστώνει ότι «μπορεί να γίνεται σε εθνικό, περιφερειακό, νομαρχιακό ή σε επίπεδο σχολικής μονάδας».
Περιφερειακές εξετάσεις
Το μοντέλο που φαίνεται να συγκεντρώνει τη μεγαλύτερη αποδοχή μέσα στο Συμβούλιο είναι οι περιφερειακές εξετάσεις σε όλο το Λύκειο. «Στόχος μας είναι η αντικειμενικότητα», δήλωσε ο κ. Γκλαβάς
Η βασική κατεύθυνση του Συμβουλίου είναι να μετράει η επίδοση στο Λύκειο για την εισαγωγή στο πανεπιστήμιο.
Οι περιφερειακές εξετάσεις θεωρούνται αντικειμενικό μέτρο, ενέχουν όμως τον κίνδυνο να οδηγήσουν σε νέα έκρηξη των φροντιστηρίων από τις πρώτες τάξεις του Λυκείου.
Κατά το Παιδαγωγικό Ινστιτούτο, «η πρότασή του για το Λύκειο περιορίζει την ανάγκη για φροντιστηριακή υποστήριξη, καθώς ο μαθητής θα είναι σε θέση να ανταποκριθεί στο βαθμό δυσκολίας των μαθημάτων που ο ίδιος επιλέγει».
