Σαράντα μαθητές και εκπαιδευτικοί από την Τουρκία, τη Ρουμανία, τη Λετονία και την Ιταλία, επισκέφθηκαν την Ελλάδα, στο πλαίσιο του προγράμματος Erasmus+ KA229 με τίτλο “Make me live, I will live, The world will live”, στο οποίο συμμετέχει το 2ο Δημοτικό Σχολείο Νέας Ερυθραίας.
Στόχος του προγράμματος, όπως σημειώνει το Σχολείο, είναι να ενημερώσει και να ευαισθητοποιήσει τους μαθητές και τις μαθήτριες για το φαινόμενο της κλιματικής αλλαγής και να τους κινητοποιήσει στην ανάληψη πρωτοβουλιών για την προστασία του περιβάλλοντος.
Στην πανηγυρική έναρξη του προγράμματος παρευρέθηκαν και χαιρέτισαν, μετά από σύντομη ομιλία του διευθυντή Παντελή Τσιώτα, ο δήμαρχος Κηφισιάς Γιώργος Θωμάκος, ο πρόεδρος της Σχολικής Επιτροπής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Δήμου Χρήστος Λαχανάς, ο αντιδήμαρχος Περιβάλλοντος, Πρασίνου, Ανακύκλωσης, Εθελοντισμού κι Εξυπηρέτησης των Πολιτών Γιώργος Σκορδίλης και η αναπληρώτρια διευθύντρια της Διεύθυνσης Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης, κα Νίνου.
Ακολούθησαν ομιλίες του υπεύθυνου Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης της Β’ Αθήνας Δημήτρη Γκότζου με θέμα «Η περιβαλλοντική εκπαίδευση στο ελληνικό εκπαιδευτικό σύστημα» και του περιβαλλοντολόγου Παναγιώτη Ζαφειρίου, με θέμα «Τα περιβαλλοντικά προβλήματα που αντιμετωπίζει η Ελλάδα και οι χώρες των εταίρων».
Ακολούθησε συζήτηση και παρουσιάσεις των θεμάτων από τις αντιπροσωπείες των άλλων χωρών.
Κάθε μέρα οι μαθητές συμμετείχαν σε εργαστήρια ενώ πραγματοποιήθηκαν πολλές επισκέψεις. Υλικό από όλες τις δραστηριότητες φιλοξενείται ΕΔΩ καθώς και στην ιστοσελίδα του σχολείου (ΔΕΙΤΕ ΕΔΩ).
Αναλυτικά:
Τη Δευτέρα 23/5, οι μαθητές παρουσίασαν προϊόντα των χωρών τους.
Σε εργαστήριο με θέμα «Ο πλανήτης που ονειρεύομαι», τα παιδιά ζωγράφισαν τον πλανήτη, όπως θα ήθελαν να είναι.
Χρησιμοποιώντας ανακυκλώσιμα υλικά στα οποία φύτεψαν λουλούδια, τα παιδιά έφτιαξαν κήπους.
Έφτιαξαν avatar για το ηλεκτρονικό τους βιβλίο, που δημιουργήθηκε στο εργαστήριο Πληροφορικής από τα παιδιά με την καθοδήγηση της δασκάλας ΤΠΕ και συντονίστριας του έργου, κ. Λάσκαρη.
Την Τρίτη 24/5, με τη βοήθεια γονιών του σχολείου, τα παιδιά έφτιαξαν σπανακόπιτα και τυρόπιτα σε εργαστήριο μαγειρικής με τοπικά προϊόντα.
Παρουσιάστηκαν οι πολιτικές για το κλίμα των χωρών που συμμετείχαν. Την πολιτική της Ελλάδας παρουσίασε ο δρ Δημήτρης Παρώνης (IAASARS, Εθνικό Αστεροσκοπείο Αθηνών).
Ακολούθησε εργαστήριο για τη δημιουργία ενός ψηφιακού τοίχου με τις καλύτερες κλιματικές πολιτικές από μαθητές.
Η μέρα τελείωσε με ξενάγηση των συμμετεχόντων στο Μουσείο της Ακρόπολης και στον Παρθενώνα.
Η Τετάρτη 25/5 ξεκίνησε με ξενάγηση των επισκεπτών στους χώρους του σχολείου.
Κατόπιν τα παιδιά έφτιαξαν μάσκες από χαρτόνι.
Στη συνέχεια πραγματοποιήθηκε επίσκεψη με ξενάγηση στη Λίμνη Μαραθώνα, όπου τονίστηκε η σημασία του νερού στη ζωή.
Η μέρα τελείωσε στην παραλία Νέας Μάκρης με χαλάρωση και διασκέδαση.
Την Πέμπτη 26/5, οι μαθητές ένωσαν τις φωνές τους και δημιούργησαν ένα τραγούδι (σε όλες τις γλώσσες των χωρών του έργου) για την ευαισθητοποίηση των ανθρώπων σε θέματα περιβάλλοντος.
Ακολούθησε δημιουργία σαπουνιού από ελαιόλαδο, όπου τα παιδιά είδαν πώς κάποια υλικά μπορούν να επαναχρησιμοποιηθούν.
Η μέρα τελείωσε με ξενάγηση στον βιολογικό αμπελώνα Σπάτων του Γεωπονικού Πανεπιστημίου Αθηνών από τον Στράτο Κανάρο, προϊστάμενο του Τμήματος Αγροτικών Εκμεταλλεύσεων και επίσκεψη στο Μουσείο Οίνου Σπάτων.
Την Παρασκευή 27/5, το πρόγραμμα ξεκίνησε με εργαστήριο ανακύκλωσης, όπου τα παιδιά έφτιαξαν λουλούδια από ανακυκλωμένα υλικά.
Συνεχίστηκε με τη συναυλία λήξης και την παρουσίαση χορών από κάθε χώρα. Τέλος απονεμήθηκαν τα διπλώματα στους συμμετέχοντες και ακολούθησε ο αποχαιρετισμός των καλεσμένων.
Ο απολογισμός του προγράμματος
«Ήταν ένα δύσκολο εγχείρημα στο οποίο ανταποκριθήκαμε άριστα», σημειώνει ο διευθυντής του 2ου Δημοτικού Νέας Ερυθραίας Παντελής Τσιώτας. «Ο Σύλλογος Διδασκόντων του σχολείου μας επέλεξε να συμμετέχει σε πρόγραμμα που περιλαμβάνει τη μετακίνηση παιδιών -παρ’ όλη την ευθύνη και τον κόπο που αυτό συνεπάγεται- γιατί θεωρούμε ότι η επαφή με μαθητές/τριες που ανήκουν σε διαφορετικούς πολιτισμούς είναι πολύ σημαντική, καθώς διευρύνει τους ορίζοντές των παιδιών μας και εμπλουτίζει την εικόνα τους για τον κόσμο.
Ένας δεύτερος πολύ σημαντικός λόγος είναι ότι η κλιματική αλλαγή αποτελεί μια παγκόσμια απειλή, επομένως απαιτεί αμοιβαία συνεργασία των λαών για την αντιμετώπισή της. Τέλος δίνεται η δυνατότητα στους μαθητές μας να αναπτύξουν κοινωνικές και γλωσσικές δεξιότητες. Αξίζουν συγχαρητήρια στους εκπαιδευτικούς του σχολείου, τόσο για την επιλογή αυτή, όσο και για την άψογη διοργάνωση ενός τόσο απαιτητικού προγράμματος.
Σημαντικότατη ήταν η βοήθεια που πήραμε από τον Δήμο Κηφισιάς και θέλουμε να ευχαριστήσουμε θερμά γι’ αυτό τον δήμαρχο κ. Θωμάκο, τους κ.κ. Σκορδίλη και Λαχανά καθώς και την κ. Χαροκόπου. Τέλος σημαντικότατη ήταν η στήριξη του Διοικητικού Συμβουλίου του Συλλόγου Γονέων & Κηδεμόνων -με καθημερινή παρουσία στο σχολείο κατά τη διάρκεια των εκδηλώσεων- και γενικότερα των γονέων του σχολείου μας».
Διαβάστε: Προγράμματα Erasmus: Η Κηφισιά και τα σχολεία της υποδέχθηκαν την Ευρώπη
