Τα ζητήματα της εκπαιδευτικής καθημερινότητας στην Αγία Παρασκευή επανήλθαν στο προσκήνιο. Με διαφορά λίγων ωρών, ο δήμαρχος Γιάννης Μυλωνάκης προχώρησε σε ενημέρωση σχετικά με τις τελευταίες παρεμβάσεις του Δήμου στα σχολεία, ενώ η Ένωση Γονέων εξέδωσε ανακοίνωση για σχετική συνάντηση που είχε με τη δημοτική Αρχή.
Αναλυτικότερα
Γιάννης Μυλωνάκης
«Εκμεταλλευτήκαμε το κλείσιμο των σχολείων για το Πάσχα και προχωρήσαμε σε παρεμβάσεις και εργασίες σε μονάδες της πόλης μας.
Συγκεκριμένα:
• Πραγματοποιήθηκε αντικατάσταση λαμπτήρων και φωτιστικών στο 4ο Γυμνάσιο.
• Έγιναν ηλεκτρολογικές εργασίες για την υποστήριξη της λειτουργίας του θερμοκηπίου στο ΕΝΕΕΓΥΛ.
• Ολοκληρώθηκε αντικατάσταση λαμπτήρων και μικροεπισκευές στο 2ο Δημοτικό Σχολείο.
• Πραγματοποιήθηκαν επισκευές στον Βρεφονηπιακό Σταθμό της οδού Λαδώνoς.
Μετά την ολοκλήρωση και τον έλεγχο λειτουργίας του δικτύου ομβρίων του ΕΠΑΛ κατά τη διάρκεια του χειμώνα, προχωρήσαμε στη βαφή του γηπέδου μπάσκετ και τη δημιουργία νέου γηπέδου βόλεϊ, αναβαθμίζοντας ουσιαστικά τις αθλητικές υποδομές.
Παράλληλα:
• Προχωρήσαμε σε μικρές παρεμβάσεις σε πεζοδρόμια για τη διευκόλυνση της προσβασιμότητας
• Δημιουργήσαμε νέες ράμπες σε εισόδους σχολείων
Ένωση Γονέων
«Την Παρασκευή 3 Απριλίου 2026, πραγματοποιήθηκε, κατόπιν αιτήματος της Ένωσης, συνάντηση μας με τον Δήμαρχο, τον Αντιδήμαρχο Παιδείας και την Εντεταλμένη Σύμβουλο Τεχνικών Έργων, με αποκλειστικό θέμα τη σχολική στέγη στην πόλη.
Η Ένωση έθεσε με σαφήνεια τις διαχρονικές και επιτακτικές ανάγκες στέγασης, δίνοντας έμφαση στην ασφάλεια και την ποιότητα της εκπαιδευτικής διαδικασίας, πάγια διεκδίκηση των Συλλόγων Γονέων.
Παράλληλα, υπογραμμίστηκε ότι ο ρόλος της Ένωσης δεν είναι μόνο συμβουλευτικός, αλλά βαθιά ανθρώπινος και διεκδικητικός: αγωνιζόμαστε για κατάλληλες, σύγχρονες και ασφαλείς σχολικές εγκαταστάσεις για όλα τα παιδιά, με ιδιαίτερη μέριμνα για εκείνα που έχουν μεγαλύτερη ανάγκη στήριξης.
Συγκεκριμένα τέθηκαν τα εξής:
Η απόκτηση του Ο.Τ. 119 ΜΑΚΡΗ, μοναδικού και κατάλληλου για την ανέγερση του 12ου Δημοτικού Σχολείου και Νηπιαγωγείου. Μετά και την πρόσφατη απόφαση του Συμβουλίου της Επικρατείας που δικαιώνει τον Δήμο, την Ένωση και τους γονείς, ζητήσαμε διαπαραταξιακή συνάντηση με τη συμμετοχή των νομικών συμβούλων.
Η επιτακτική ανάγκη ίδρυσης ΕΕΕΕΚ και ειδικών σχολικών πρωτοβάθμιας εκπαίδευσης. Αναδείχθηκε με έμφαση ότι πίσω από τους αριθμούς υπάρχουν παιδιά που καθημερινά ξεκινούν νωρίς το πρωί, διανύουν μεγάλες αποστάσεις και επιστρέφουν κουρασμένα στο σπίτι τους, μόνο και μόνο για να έχουν πρόσβαση σε ένα σχολείο που μπορεί να τα υποστηρίξει. Μαζί τους, ολόκληρες οικογένειες που δίνουν έναν σιωπηλό αλλά δύσκολο αγώνα. Στη συνάντηση μας με τον Διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας, επιβεβαιώθηκε η ανάγκη. Καταθέτουμε πρόταση για τη διεκδίκηση του κτηρίου του Υπουργείου Αγροτικής Ανάπτυξης, επί της οδού Αιτωλίας. Το κτήριο παραμένει αναξιοποίητο επί σειρά ετών και θα μπορούσε να δώσει άμεση «ανάσα» σε παιδιά που το έχουν ανάγκη.
Η μετεγκατάσταση των 2ου-10ου, 5ου, 6ου, 15ου Νηπιαγωγείων από προσωρινές κατασκευές (containers) σε κατάλληλα σχολικά κτίρια.
Η ανέγερση του 6ου Γυμνασίου και του 11ου Δημοτικού στα ήδη χαρακτηρισμένα οικόπεδα.
Η εξεύρεση οικοπέδων για τη μεταστέγαση του 1ου, 4ου και 10ου Νηπιαγωγείων, τα οποία σήμερα συστεγάζονται με άλλα σχολεία.
Η αναβάθμιση των υφιστάμενων σχολικών υποδομών σύμφωνα με τα σύγχρονα κτιριολογικά πρότυπα.
Επιπλέον, ζητήθηκαν πληροφορίες σχετικά με:
τον συνολικό σχεδιασμό της Δημοτικής Αρχής για τη σχολική στέγη,
τα οικόπεδα του Δήμου που είναι χαρακτηρισμένα για σχολική στέγη,
άλλα οικόπεδα ή υποδομές (δημόσια ή δημοτικά κτίρια) που θα μπορούσαν να αξιοποιηθούν για την κάλυψη των αναγκών σχολικής στέγης,
καθώς και τις δεσμεύσεις της ΚΤΥΠ σχετικά με την ανέγερση νέων σχολικών μονάδων στην πόλη μας.
Από τη Δημοτική Αρχή δεν λάβαμε καμία συγκεκριμένη απάντηση για τον σχεδιασμό και το χρονοδιάγραμμα επίλυσης των παραπάνω διαχρονικών ζητημάτων. Καθ’ όλη τη διάρκεια της συνάντησης υπήρχε έντονη η αμφισβήτηση των πραγματικών αναγκών στέγης που έχουμε στην πόλη μας.
Με έκπληξη ακούσαμε την πρόθεση της Δημοτικής αρχής να διερευνήσει και να αξιολογήσει αν υπάρχουν ανάγκες, γεγονός που αποτελεί ουσιαστική αμφισβήτηση της σημερινής πραγματικότητας που βιώνουν τα παιδιά μας στα γερασμένα σχολεία με υποβαθμισμένες έως και ανύπαρκτες υποδομές, στα ληγμένα containers και στα συστεγαζόμενα σχολεία που δεν ικανοποιούν ούτε κατ’ ελάχιστον τις σύγχρονες κτηριακές προδιαγραφές.
Επιπλέον, δεν υπήρξε:
-Καμία δέσμευση για διαπαραταξιακή συνάντηση για το ΟΤ 119-ΜΑΚΡΗ.
-Κανένα χρονοδιάγραμμα μετεστέγασης των ληγμένων containers και των συστεγαζόμενων νηπιαγωγείων
-Καμία μελέτη για την ανέγερση νέων σχολικών μονάδων μέσω της ΚΤΥΠ, με μόνη αναφορά σε πρόθεση μελέτης του 5ου Νηπιαγωγείου (όπου αναφέρθηκε πως ενδεχομένως θα μπορούσε να εξεταστεί και η στέγαση του 1ου Νηπιαγωγείου).
Τέλος, ως θετικό σημείο καταγράφεται η πρόθεση της Δημοτικής Αρχής να υποστηρίξει τη διεκδίκηση της ιδιοκτησίας του Υπουργείου Γεωργίας επί της οδού Αιτωλίας. Αναμένουμε η πρόθεση αυτή να μετουσιωθεί άμεσα σε επίσημη διεκδίκηση για τη στέγαση του ΕΕΕΕΚ.
Η θέση της Ένωσης
Όταν σήμερα, το 2026, τα παιδιά της πόλης μας:
φοιτούν σε containers,
βρίσκονται σε γερασμένα και ανεπαρκή σχολικά κτίρια,
στερούνται βασικές υποδομές όπως χώρους σίτισης, εργαστήρια, αίθουσες εκδηλώσεων, χαλάρωσης και δημιουργικής απασχόλησης,
διανύουν καθημερινά μεγάλες αποστάσεις, εκτός Δήμου, για να φοιτήσουν σε ειδικά σχολεία
Όταν σήμερα, το 2026, παιδιά περνούν έως και 9 ώρες καθημερινά σε συνθήκες συνωστισμού ή σε containers και όταν —παρά τη μείωση του μαθητικού δυναμικού— τα παιδιά μας:
κάνουν εκδηλώσεις στο κρύο και στη βροχή,
στριμώχνονται σε αίθουσες μόλις 30τ.μ, καθηλωμένα σε ένα καρεκλάκι ,
δεν έχουν έναν ζεστό και κατάλληλο χώρο να φάνε,
δεν έχουν τον χώρο να δημιουργήσουν, να κινηθούν, να ξεκουραστούν
Τότε δεν μιλάμε απλώς για ελλείψεις υποδομών.
Μιλάμε για μια καθημερινότητα που δοκιμάζει την αντοχή των παιδιών και των οικογενειών τους. Ποιος γονιός μπορεί να μείνει ασυγκίνητος μπροστά σε ένα παιδί που ξεκινά τη μέρα του πριν ακόμα ξημερώσει, για να διανύσει χιλιόμετρα προκειμένου να φτάσει σε ένα από τα ειδικά σχολεία της Αττικής είτε στη Ραφήνα είτε στην Πεντέλη είτε στη Ν.Μάκρη;
Ποιος μπορεί να αποδεχθεί αυτόν τον καθημερινό αγώνα ως «κανονικότητα»; Οι ελλείψεις στη σχολική στέγη είναι υπαρκτές και αποκαρδιωτικές, όχι ένα «ερευνητικό ερώτημα» προς «ακαδημαϊκή μελέτη».
Η ανέγερση νέων σχολείων αποτελεί άμεση και επιτακτική κοινωνική ανάγκη.
Σχολεία με μικρότερα τμήματα (15-20 μαθητές).
Σχολεία με σύγχρονες προδιαγραφές.
Σχολεία που θα αγκαλιάζουν τα παιδιά και δεν θα τα εξαντλούν.
Η Ένωση παραμένει προσηλωμένη στον ρόλο της ως θεσμικός εκπρόσωπος των γονέων, εκφράζοντας με σαφήνεια και υπευθυνότητα τις ανάγκες της σχολικής κοινότητας.
Η σταθερή και διεκδικητική στάση της δεν είναι συγκυριακή, αλλά πηγάζει από την υποχρέωση να διεκδικεί και να διασφαλίζει ίσες και αξιοπρεπείς συνθήκες εκπαίδευσης για όλα τα παιδιά.
Αρκεί να θυμηθούμε μερικές από τις πιο πρόσφατες διεκδικήσεις μας οι οποίες έχουν υλοποιηθεί :
όλες οι παρεμβάσεις της Ένωσης και των γονέων υπέρ του Δήμου για την απαλλοτρίωση ΟΤ-119 ΜΑΚΡΗ έγιναν δεκτές από το Συμβούλιο της Επικρατείας και το Διοικητικό Πρωτοδικείο
η ίδρυση του ΕΝΕΕΓΥΛ Κηφισιάς, το 2023
η λειτουργία του σύγχρονου 14ου Νηπιαγωγείου, το 2021
η αποπεράτωση του συγκροτήματος ΕΠΑΛ, μετά από έναν μακρόχρονο αγώνα, το 2018
η λειτουργία του σύγχρονου 12ου Νηπιαγωγείου, το 2012
Η Ένωση θα συνεχίσει να διεκδικεί με συνέπεια και ευθύνη τις συνθήκες που αξίζουν σε κάθε παιδί, δίνοντας φωνή ιδιαίτερα σε εκείνα που δεν μπορούν εύκολα να ακουστούν»
Ειδήσεις από την Αγία Παρασκευή στο amarysia.gr
Κάνε like στη σελίδα μας στο Facebook
