Κυρία υπουργέ της Παιδείας, Θρησκευμάτων και Δια Βίου Μάθησης
Βρίσκονται ήδη χιλιάδες μαθητές όλων των βαθμίδων στις αίθουσες διδασκαλίας αναμένοντας τον απαιτούμενο σεβασμό στη μόρφωσή τους. Αναζητούν τους δασκάλους τους, τα σχολικά βιβλία, τους αξιοπρεπείς σχολικούς χώρους, το οικείο σχολικό περιβάλλον.
Όπως μας πληροφορήσατε έγκαιρα, παρά τη δυσμενή συγκυρία -οικονομική δυσπραγία, αύξηση του αριθμού των προς συνταξιοδότηση εκπαιδευτικών- καταβάλλεται μεγάλη προσπάθεια από το υπουργείο σας, ώστε να λειτουργήσουν τα σχολεία με τα ελάχιστα προβλήματα.
Δε θα αμφισβητήσουμε τις προθέσεις και τις προσπάθειές σας, οι οποίες και θα κριθούν στο μέλλον. Μας ανησυχεί όμως ο τρόπος της υλοποίησης των σχεδιασμών σας, σύμφωνα με τον οποίο στοχεύετε, όπως αντιλαμβανόμαστε, στην αποδοτικότερη εκπαιδευτική διαδικασία, την ορθολογική διαχείριση του προσωπικού, εν ολίγοις στην ποιοτική αναβάθμιση της παρεχόμενης εκπαίδευσης.
Μας διακατέχει όμως η αγωνία, αν η «αναξιοκρατία» στο χώρο της παιδείας χτυπήθηκε και περιορίστηκε, αν και νομίζουμε πως η εξάλειψή της θα αργήσει. Αναμένουμε δείγματα έστω και «σημειωτόν» στην κατεύθυνση αυτή. Δεν ανέχεται η κοινωνία και ειδικά η εκπαίδευση το γνωστό «Έχει μέσον ο δείνα», «Είναι κολλητός του…», «Να τον βολέψουμε γιατί είναι δικός μας…» κ.τ.λ.
Έχετε εγγυήσεις, κ. υπουργέ, ότι αυτοί που κλήθηκαν να εφαρμόσουν τα προγράμματά σας έχουν απαλλαγεί από αυτή τη «νοοτροπία»; Αναμένουμε με κατανόηση την αλλαγή συμπεριφοράς. Αρκετά πλήρωσε η παιδεία τη νοοτροπία αυτή. Είναι γνωστές οι παρενέργειες της λογικής αυτής στους εκπαιδευτικούς, στους γονείς, στην κοινωνία γενικά (ανισοκατανομή του εκπαιδευτικού δυναμικού σε σχέση με τον αριθμό του μαθητικού πληθυσμού, πλασματικές ώρες, αδυναμία ή πρόθεση στην ανεύρεση ευέλικτης κατάρτισης διδακτικού και εργασιακού ωραρίου, αβασάνιστη και ρηξικέλευθη απόφαση του προσωρινού αλλά τελικά οριστικού «βολέματος» σε βάρος της εκπαιδευτικής διαδικασίας).
Ευελπιστούμε και πιστεύουμε πως η προσπάθειά σας στην κατεύθυνση αυτή θα είναι συνεχής και αμείλικτη. Το έχει ανάγκη η παιδεία, η κοινωνία.
Με εκτίμηση
Εκπαιδευτικός της πράξης
Σ.Σ. Τα στοιχεία του υπογράφοντος εκπαιδευτικού είναι σε γνώση της εφημερίδας.
