Σε δυναμικές κινητοποιήσεις προχωρούν γονείς και εκπαιδευτικοί του Δήμου Χαλανδρίου αντιδρώντας στα σχέδια συγχώνευσης και κατάργησης σχολικών μονάδων στον Δήμο, τα οποία χαρακτηρίζουν ως προϊόντα «ψυχρής λογιστικής».
Ρεπορτάζ: Αρετή Κοτσολάκου
Τις «συγχωνεύσεις» προωθεί το υπουργείο Παιδείας, Διά Βίου Μάθησης και Θρησκευμάτων σε όλη τη χώρα. Σημειώνεται ότι σύμφωνα με Ένωσης Συλλόγων Γονέων Μαθητών Δήμου Χαλανδρίου τα σχέδια του Υπουργείου για το Χαλάνδρι περιλαμβάνουν τις εξής συγχωνεύσεις ή καταργήσεις:
● Δημοτικά: 3ο-15ο, 4ο-8ο,7ο-10ο
● Γυμνάσια: 2ο, 6ο, 7ο
● ΕΠΑΛ: 1ο
Γονείς και εκπαιδευτικοί του Χαλανδρίου καταγγέλλουν για «προχειρότητα» το Υπουργείο Παιδείας, τονίζοντας ότι στα σχέδιά του δεν έχει λάβει υπόψη την ανθρωπογεωγραφία του Δήμου, παρά μόνο «τους αριθμητικούς υπολογισμούς που αφορούν τον αριθμό των παιδιών και το κόστος λειτουργίας των σχολείων».
Μάλιστα, οι γονείς υποστηρίζουν ότι στους στόχους του Υπουργείου δεν είναι η βελτίωση του εκπαιδευτικού τοπίου αλλά η εξοικονόμηση χρημάτων, οργανικών θέσεων εκπαιδευτικών αλλά και.., χώρων για να στεγαστούν άλλες υπηρεσίες.
Παράλληλα, κατηγορούν το Υπουργείο ότι θέλει να γενικεύσει την εφαρμογή του ολοήμερου «νέου σχολείου» χωρίς να έχει λάβει υπόψη τα μέχρι σήμερα αποτελέσματα από την εφαρμογή του σε σχολεία της χώρας, η οποία, όπως λένε, κρίνεται από γονείς και εκπαιδευτικούς προβληματική.
Παρεμβάσεις στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης
Έτσι, την Παρασκευή 11 Φεβρουαρίου και την Τρίτη 15 Φεβρουαρίου, εκπρόσωποι της Ένωσης Γονέων αλλά και των Συλλόγων Γονέων και Κηδεμόνων των ενδιαφερόμενων σχολείων, πραγματοποίησαν συναντήσεις (χωρίς ραντεβού καθώς δεν τους δέχονταν) με τον Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Β’ Αθήνας Πάρι Βεντήρη και τον προϊστάμενο Διεύθυνσης Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δημήτρη Σιψή αντίστοιχα, εκθέτοντάς τους με επιχειρήματα τις αντιρρήσεις τους για τις προτεινόμενες συγχωνεύσεις και καταργήσεις.
Σύμφωνα με την πρόεδρο της Ένωσης Γονέων Λίτσα Πισιμίση, ο διευθυντής Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης Π. Βεντήρης επέμεινε στην ανάγκη συγχωνεύσεων των συστεγαζόμενων (ανωτέρω) Δημοτικών, ωστόσο δεσμεύτηκε -προφορικά- να λάβει μέριμνα ώστε ο αριθμός των μαθητών να μην ξεπερνά τους 20 σε όλα τα τμήματα των Δημοτικών, καθώς και να μην καταργηθούν τα δύο τμήματα ένταξης που λειτουργούν στα 3ο – 15ο Δημοτικά σχολεία.
Θετικότερη ήταν η στάση του διευθυντή Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Δ. Σηψή, ο οποίος ακούγοντας τις ενστάσεις των γονέων σχετικά με τους κινδύνους που πιθανώς να προκύψουν από τις προτεινόμενες συγχωνεύσεις για τους μαθητές, καθώς αυτές προϋποθέτουν ότι τα παιδιά θα πρέπει να διασχίζουν μεγάλους οδικούς άξονες για να πάνε στα σχολεία τους, δεσμεύτηκε ότι δική του εισήγηση θα είναι να μην συγχωνευθεί ή καταργηθεί οποιοδήποτε Γυμνάσιο στο Χαλάνδρι. Ωστόσο υπογράμμισε ότι ο δικός του ρόλος του είναι αποκλειστικά γνωμοδοτικός.
Όσο για τα Λύκεια, ο ίδιος σημείωσε ότι πρόκειται να προτείνει την κατάργηση των λυκειακών τάξεων που λειτουργούν στο 8ο Γυμνάσιο και την προώθηση των μαθητών του στο 1ο Λύκειο ή εναλλακτικά, τη στέγαση του 3ου Λυκείου Βριλησσίων στο 8ο Γυμνάσιο Χαλανδρίου.
Από την πλευρά τους, οι γονείς σημείωσαν ότι, σε αντίθεση με τα παραπάνω, απαιτούν την ίδρυση του 6ου Λυκείου Χαλανδρίου για την εξυπηρέτηση των μαθητών του Πατήματος, ενώ τον ενημέρωσαν για τα σοβαρά κτηριακά προβλήματα που αντιμετωπίζουν το 1ο Γυμνάσιο και το 1ο Λύκειο, που είναι τα παλαιότερα σχολικά κτήρια στην πόλη.
Ωστόσο, οι γονείς δεν έμειναν ικανοποιημένοι από τις παραπάνω απαντήσεις και δηλώνουν αποφασισμένοι να συνεχίσουν τις παρεμβάσεις, φτάνοντας «ακόμα και μέχρι την υπουργό Παιδείας», όπως χαρακτηριστικά λένε, προκειμένου να αποσπάσουν συγκεκριμένες δεσμεύσεις.
Ξεχωριστές παρεμβάσεις για τη μη κατάργηση των σχολείων τους προς το Υπουργείο έκαναν με επιστολές τους και οι Σύλλογοι Γονέων και Κηδεμόνων των 6ου και 7ου Γυμνασίων Χαλανδρίου.
Θέση όμως κατά της συγχώνευσης των 3ου – 15ου Δημοτικών παίρνει με επιστολή του και ο Σύλλογος Εκπαιδευτικών Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης «Ο Περικλής» που δραστηριοποιείται σε δήμους του Βόρειου Τομέα.
Παραθέτουμε αναλυτικά τις επιστολές των παραπάνω συλλόγων.
