Νέα έρευνα έρχεται να απαντήσει σε όσους υποστηρίζουν ότι τα γραπτά μηνύματα κάνουν κακό στη γλώσσα και την επικοινωνία. Τα αποτελέσματα απο τη χρήση των SMS που έκαναν 88 παιδιά, ηλικίας από 10 έως 12 ετών, αποδεικνύουν ότι η χρήση sms θα μπορούσε να έχει θετικό αποτέλεσμα στον τρόπο με τον οποίο τα παιδιά αλληλεπιδρούν με τη γλώσσα.
«Η χρήση των γλωσσικών ιδιωματισμών που παρατηρούνται στα SMS είναι όχι μόνο θετικά συνδεδεμένη με την ικανότητα ανάγνωσης λέξεων από τα παιδιά, αλλά ίσως να συνεισφέρει και στην αναγνωστική ανάπτυξη», αναφέρουν στην έκθεσή τους ερευνητές του Πανεπιστήμιο του Κόβεντρι, που δημοσιοποίησαν την έρευνά τους στο Βρετανικό Περιοδικό Αναπτυξιακής Ψυχολογίας.
Η επικεφαλής της έκθεσης και εισηγήτρια στο Πανεπιστήμιο του Κόβεντρι πιστεύει ότι η γραφή SMS (texting) πρόκειται να αποτελέσει σημαντικό κομμάτι της μαθησιακής ανάπτυξης των παιδιών: «Όσο εκτίθεται το παιδί στη γραπτή γλώσσα, τόσο μαθαίνει και οπωσδήποτε γινόμαστε καλύτεροι στα πράγματα που κάνουμε για διασκέδαση», ανέφερε χαρακτηριστικά.
Η έρευνα δεν βρήκε κανένα φθοροποιό στοιχείο της γλώσσας των SMS πάνω στη συμβατική γραφή, αφού όπως υποστηρίζουν οι ερευνητές, «αυτά που θεωρούμε ως ανορθογραφίες, στην ουσία δεν παραβαίνουν τους γλωσσικούς κανόνες και τα παιδιά διαθέτουν μια εκλεπτυσμένη αντίληψη της κατάλληλης χρήσης των λέξεων».
Και άλλες έρευνες έχουν καταλήξει σε παρόμοια συμπεράσματα. Έρευνα του Πανεπιστημίου του Τορόντο για τον τρόπο που χρησιμοποιούν οι έφηβοι τα μηνύματα μέσω κινητών, κατέληξε στο συμπέρασμα ότι η αποστολή SMS είχε θετική επίδραση στον χειρισμό της γλώσσας.
